Com o objetivo de partilhar e valorizar o que acontece na área da educação em Portugal, este Boletim oferece, mensalmente, uma seleção de notícias sobre eventos, iniciativas e projetos, legislação, publicações e estudos do que de mais relevante se faz neste domínio.
- O boletim poderá ser subscrito através de mensagem de correio eletrónico enviada para: boletimdge@dge.mec.pt.
- Aceda ao último número.
- Números anteriores disponíveis em: http://www.dge.mec.pt/boletim-noesis.
O Projeto “Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática”, para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário (geral, profissional), visa concretizar o objetivo de definir uma estratégia integrada de ação sobre a aprendizagem da matemática.
Para apoiar os professores de Matemática/que ensinam Matemática, a DGE disponibiliza a página eletrónica do Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática (mec.pt), que, para além de conter recursos de apoio, contém uma síntese do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática.
- Aceda ao site: Aprendizagens Essenciais de Matemática (mec.pt).
Recuperação das Aprendizagens – Currículo e Inclusão:
São objetivos da operação a melhoria estrutural da aprendizagem dos
alunos, indo além das intervenções associadas ao período
pós-pandemia e encerrando o ciclo da recuperação das aprendizagens.
Será dada continuidade a algumas das ações previstas para o ano letivo
de 2023-2024 no âmbito das ações específicas do Plano 23|24 Escola+ e
que não foi possível ainda concluir, ficando o maior foco das atividades,
nas relacionadas com as medidas constantes do Plano “Aprender Mais
Agora” (A+A), para o ano letivo de 2024-2025.
Publicações no âmbito do trabalho desenvolvido nos Planos de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário:
- 2.º Relatório Intermédio – 8 áreas de ação estratégica das escolas essenciais para a recuperação das aprendizagens no âmbito dos planos de desenvolvimento pessoal, social e comunitário;
- Infografia PDPSC 2021/22 em números;
- Folheto informativo relativo ao presente ano letivo – PDPSC 2022/23 em números.
Estes documentos evidenciam o trabalho de excelência que a Escola que dirige tem vindo a desenvolver na promoção do sucesso escolar fruto do desempenho de todos os profissionais de educação e dos demais intervenientes das comunidades educativas que, num trabalho de estreita articulação, contribuem para os resultados alcançados.